Тропинка, вьющаяся через  буйную зелень травы, закончилась небольшой  калиткой, открывая которую каждый попадает в необыкновенную страну, в страну детства и дивной красоты. Именно так, потому что за этой калиткой находится Аксаринская начальная школа – детский сад, руководимая директором Людмилой Гурьевной Кабачковой.Под ее руководством работает здесь дружный коллектив педагогов  и воспитателей. В настоящий момент работники образовательного учреждения заняты текущим ремонтом здания школы. Новый облик приобретают стены,  потолки и   полы. «А самое главное — нынче мы поменяли треснутые стекла окон, - рассказывает Людмила Гурьевна. – Часть окон здания школы пластиковая, часть – деревянная. Поскольку под крылом образовательного учреждения разместились и школа, и детский сад, оно имеет  свою  специфику. И поэтому такое сочетание накладывает на коллектив школы свой отпечаток. Успешно решая поставленные перед собой задачи, мы стараемся создавать все условия для полноценного и своевременного развития детей в рамках преемственности между детским садом и начальной школой. Максимально при этом  стараемся «стирать» грань между двумя возрастными категориями. Это позволяет дошкольникам  более мягко  привыкать  к учебному процессу. При этом активно используются в обучении природа и природные  компоненты». Слова руководителя подтверждаются всем увиденным  на прилегающей к зданию школы территории. Благоухание цветов, умелое использование ландшафта местности, красивое сочетание природных камней и растительности, составление оригинальных композиций говорят о душевном богатстве, гармоничном восприятии действительности и неординарности мыслей работников образовательного учреждения и, прежде всего, его руководителя. Каждая имеющаяся здесь клумба своеобразна. В каждой – «дух» какой-либо сказки: и мостик из березовых поленьев  и  тропки  из деревянных плашек, тут и домик на  «курьих ножках», тут же лесовички, и Баба-Ешка, и другие  не менее известные  персонажи русских, чувашских народных сказок.  Из года в год обновляются и видоизменяются композиции. Вот и нынче появилась новая экспозиция. Она органично перекликается с Годом литературы и Годом К.Иванова: за околицей колодец, на водопой идет с вороным конем Сентнер, а рядом — Нарспи с  коромыслом на плечах… А напротив расположилась клумба – бабочка-красавица, трое поросят, три медведя и другие зверюшки…
 Обучение дошкольников и учащихся школы идет параллельно со знакомством с окружающей средой – животным миром и миром растений. Особую клумбу занимают лекарственные растения, где разным ароматом благоухают мята, мелисса, тимьян, лаванда, тархун, девясил, рута, синюха голубая, иссоп и другие. Учителя и воспитатели учат детей распознавать растения и знакомят их с полезными свойствами. Сзади школы -  небольшой огород, где растут овощи. Они  - хорошее подспорье для школьной столовой. Тут же плодоносят ягодные кустарники.
Так, среди сказки, цветов и красоты, овощей и корнеплодов, внимания и тепла педагогов растут и приобретают знания юные аксаринцы – мальчишки и девчонки. Хорошо, когда рядом добрые и заботливые взрослые, передающие свой жизненный опыт юному поколению  для его всестороннего развития.
Г. ТРИФОНОВА.