Я пятнадцатилетний подросток. Но уже сегодня задумываюсь о необходимости служить в армии. Конечно, после окончания средней школы попытаюсь поступить в вуз, моя главная цель – образование, стремление стать полноценной личностью, способной решать те проблемы, которые возникнут в моей жизни. Я не боюсь идти в армию и не буду искать повода для уклонения от службы. Вы, наверное, удивитесь этому и спросите: «Почему?» Все потому, что я учусь в необычной школе, и я не необычный ученик, а ученик кадетского класса Октябрьской средней школы.

Проект «Кадетский класс» - замечательный проект. Раньше я рассуждал о воинской обязанности так же, как и многие мои сверстники. При одной мысли, что меня через три года призовут в армию, мне становилось страшно. Служба в армии, которую некоторые ругают, унижают, не вызывала  и у меня никаких патриотических чувств. Сегодня я об армии думаю совсем по-другому. И в этом большая заслуга нашего руководителя – Владимира Федотовича Куракова. Он сам участник боевых действий в Чеченской Республике. После его захватывающих историй о военных событиях в Чечне, я вдруг понял, что жизнь состоит не только из сотовых телефонов и пива (столь популярных среди молодежи!). Я будто прикоснулся к мишеням и смерти вместе с Владимиром Федотовичем и его сослуживцами.

Огневая, строевая, медицинская, физическая, военно-специальная подготовка – все это сильно изменило мое мнение о службе в армии, я понял, что служить, значит, выполнять свой долг перед Родиной, перед своей матерью.

Это долг сына, долг мужчины, долг чести каждого гражданина.

Кто я был до поступления в кадетский класс нашей школы? Подросток, который каждый день ходил в школу, сын родителей, которые каждый день опекали свое дитя. Практически ни одного самостоятельного шага, все требовали согласования. Когда же я поступил и начал учиться в кадетском классе, я впервые понял, как сильно отличаются понятия «хочу» и «надо». Надо выполнять обязанности по дежурству – значит долой безответственность! Надо научиться подчиняться – значит долой самолюбие! Надо научиться работать – значит долой лень! Разве это не рост моего сознания и преодоление всего того отрицательного, что было во мне? Что же пугало меня и моих друзей-кадетов раньше  в армейской жизни? Дедовщина! Как пишут в газетах, «неуставные взаимоотношения среди солдат!» Мы спросили у Владимира Федотовича, что такое «неуставные отношения»? Он объяснил нам, что армейская служба регулируется уставом, или, проще говоря, законом. Все, что не соответствует уставу, является «неуставными отношениями». Владимир Федотович считает, что армия – это отражение нашей жизни. Чем культурнее общество, тем культурнее и люди в военной форме. Две недели назад я впервые надел кадетскую форму. Я словно стал выше, стройнее, крепче. Форма меня многому обязывает, ведь в обществе еще сохранился такой образ военного: смелые, честные мужчины, между которыми существует мужское братство, взаимовыручка. Даже девчонки нашей школы на нас начали смотреть совсем другими глазами. Среди юношей-старшеклассников легко можно выделить кадетов даже без формы – они всегда подтянутые, опрятно одеты, вежливы в обращении.

Завтра самый важный день в моей жизни. Я очень волнуюсь, да и не я один волнуюсь. Волнуются все мои друзья – кадеты. Как раз накануне Дня Победы нам предстоит принять присягу. Это самый ответственный момент в жизни каждого кадета.

Россия – великая держава, и у ней, конечно, должна быть армия, которая гарантировала бы гражданам спокойную, уверенную жизнь. И замечательно, что начинают готовить парней к армии основательно уже со школьной скамьи. Да разве у нас мало парней, желающих сделать своей работой военную службу, любящих риск! Но их останавливает дурная молва об армейской службе. Всех этих парней я хочу позвать учиться в кадетский класс Октябрьской средней школы, все у вас будет в порядке. Приходите, не пожалеете.